基于新教育理念的理想中学数学课堂建设

构建理想课堂是新教育实验的十大行动之一,新时期的数学课堂具有发展性、普及性和基础性等特点,学生学习的内容应当是现实的、有趣的和富有挑战的。如何利用新教育理念构建理想的中学数学课堂是许多教育工作者所面临的挑战。以农村中学数学课堂为研究对象,对教师的课堂教学现状以及学生的学习现状展开调查,从教育主管部门、学校、教师和学生四个层面提出基于新教育理念的理想中学数学课堂建设策略,以提升学校的管理效果,提高办学质量。