音乐文化理解下的《茉莉花》教学分析

民歌是民族音乐的一种类型,代表了其所在民族或地域的传统音乐文化,也是初中音乐教学中的重要内容。为了进一步促进教育内容及教学方法现代化,在音乐教学设计中可以发挥多学科、多感官交融,通过多元化的音乐教学弘扬民族音乐,帮助理解音乐文化多样性,传承传统音乐文化。本文以江苏民歌《茉莉花》为例,探讨了在初中音乐课堂中的教学案例,旨在更好传承中华民族音乐,加深学生对音乐文化的理解。