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“互联网+”时代混合式教学中中等职业学校教师角色的转变策略分析
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摘要
随着科学技术的不断发展,互联网技术的普遍应用,其对教育行业也产生了深远的影响。本文对“互联网+”时代混合式教学中中等职业学校教师角色的转变策略进行了分析。
作者
贾鑫
机构地区
江苏省邗江中等专业学校
出处
《职业》
2021年第23期82-83,共2页
Occupation
关键词
教师角色
混合式教学
“互联网+”时代
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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