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幼儿认知能力发展的探索实践
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摘要
主题性区域活动是指幼儿围绕一定的主题,在活动区域中按照自己的意愿和能力进行自主学习、合作探究的活动。主题性区域活动聚焦活动主题,活动氛围宽松,操作材料多样化,活动形式灵活多样,在引领幼儿思考操作、探究想象、表达表现、认知能力发展等方面具有重要作用。那么,在幼儿园主题性区域活动中,教师要如何通过多种方式促进幼儿的认识能力发展呢?下面是我们的一些思考和实践。
作者
秦兰
吕颖
机构地区
江苏省无锡市阳山中心幼儿园
江苏省无锡市惠山区教师发展中心
出处
《动漫界(幼教365)》
2022年第4期68-69,共2页
关键词
合作探究
探索实践
活动氛围
主题性区域活动
认知能力发展
自主学习
幼儿认知能力
幼儿园
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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