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浅谈幼儿良好行为习惯的养成

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》特别指出:“关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,与家庭密切配合,共同促进幼儿健康成长。”教育是一项系统工程,要想实现高质量的幼儿教育,需要家庭、幼儿园、社区等多方力量共同努力,特别是家庭和幼儿园这两大教育系统,要充分发挥各自的优势,形成教育合力。

作者宋丹丹

机构地区江苏省高邮市送桥镇郭集幼儿园

出处《动漫界（幼教365）》 2022年第4期92-93,共2页

关键词大教育系统发展潜能《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼儿教育幼儿良好行为习惯幼儿健康成长关注幼儿形成教育合力

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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