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体育教学评价存在的问题与对策

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摘要 体育教学评价,教师不仅要关注学生的成绩评定,还应注重学生在体育学习过程中的全面发展,促进学生的身心健康成长。体育教师应当坚守“以人为本,健康第一”的教育初心,关注学生的个性发展,科学地建构评价体系。
作者 黄琪 陈洁
出处 《四川教育》 2021年第36期16-16,共1页
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