生本的,才是最美的

逻辑推理、数学建模、数学运算、宜观想象、数据分析是数学学科的核心素养。数学教学要有趣、有用、有味。教师要坚守以“学定教”的教学原则,以生为本,尊重学生的主体地位,深度解读教材,准确把握数学教学的立足点,在教学实践中,用导向策略、活动激趣策略、追问促思策略、分享共学策略,有效地培养学生的数学核心素养。