“双减”背景下提高数学计算教学有效性的策略

计算教学是小学数学教学的重要组成部分。科学有效的计算教学可以助推学生掌握基础的计算技能,培养学生的计算能力,涵养学生的数学素养。计算教学要按照“双减”的要求,既要减轻学生的负担,又要努力提高教学的实效。