双减,助推小学语文教学提质增效

近年来,学生课后“加餐”的现象愈演愈烈。“内卷”一词被大家频频谈及。这非常不利于学生的身心健康发展。“双减”政策的出台是民心所向,更是提高教师专业技能和职业素养的“助推器”。课堂是学生接受教育的主阵地。在教学实践中,教师要把控好“数量”与“质量”“目标”与“本质”“力度”与“温度”之间的关系,精心设计教学情境.