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基于SOLO分类理论的高中物理“机械能”学习进阶研究 被引量：3

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摘要 学习进阶是近年来科学教育研究的热点,已有研究多集中在基本概念、知识衔接和关键能力几个层面,而对学生的思维发展水平关注较少.将SOLO分类理论与学习进阶相结合,是对物理学科学习进阶研究的深化."机械能"是"能量"主题下的重要概念,对培养学生的物理观念具有重要意义.研究工作基于课程标准、教材和已有相关研究成果,以重要概念"机械能"为例,基于SOLO分类理论建构能真实刻画学生思维特征的"机械能"学习进阶框架,既能为教师进行其他主题的学习进阶研究提供理论支撑,也能为一线教师开展有效教学提供实践参考.
作者 李爽 徐莹(指导)
机构地区 东北师范大学物理学院物理教育研究所物理学国家级实验教学示范中心
出处 《中学物理》 2021年第23期29-32,共4页
关键词 SOLO分类理论 高中物理 学习进阶 机械能
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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参考文献8

二级参考文献41

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同被引文献11

引证文献3

中学物理
2021年 第23期

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