思维导图在《拉丁美洲国家概况》课程教学中的应用

随着“一带一路”倡议和“中拉合作新框架”政策的实施,拉丁美洲国家成为中国走向全球化的市场新焦点,学习拉丁美洲国家有关的文化知识成为本专业学生必不可少的任务之一。思维导图在教学活动中的应用可以有效提高学生的学习效率,是一种有潜力的外语教学新方法。本文通过分析课程特点和思维导图的优缺点,针对思维导图优化教学效果展开了论述,并就采用思维导图教学给出了建议。