基于历史解释素养的初中历史史料教学策略研究

在初中历史教学中,培养学生的历史学科核心素养应以历史解释素养为基础,将史料与历史教学相融合,采用正确的方法提升课堂教学质量。历史教学是学生了解历史发展情况的有效途径之一,学生了解历史对今后的成长有积极影响。因此,初中历史教学应受到重视。教师应及时转变教学模式,提升历史教学的有效性。