浅析初中历史部编版教材一体化教学模式

近年来,《义务教育历史课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)以及《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》等文件的出台,在一定程度上推动了我国初中历史教育事业的蓬勃发展。在此背景下,初中历史教师要遵循教育规律,立足学生发展需求,全面解读课前、课中、课后教学环节之间的关系,把握教育内涵,重塑教学架构,努力打造“前中后”一体化教学模式,在建构有温度的课堂的同时,给予学生丰富的学习体验。