中小学研学旅行教育存在的问题与优化对策

随着素质教育的不断深化,研学旅行作为一种可以实现校内与校外教育衔接的创新形式,近年来因其独特的育人功能被广泛应用,但实施效果并不理想。文章基于研学旅行过程中存在的重“旅”轻“学”、各类主体参与度不高、研学活动组织科学性不足、评价方式单一等问题,提出从加强研学旅行宣传力度、推动研学旅行课程规范化、提升研学旅行主体参与性、探索研学旅行过程精细化、助力研学旅行评价方式多样化五个方面优化中小学研学旅行教育创新发展模式,希望能为相关工作者提供参考。