期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语阅读教学中如何培养学生的高阶思维
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读教学在语言类教学中占据重要地位,不仅是帮助学生学习语言知识的主要途径,还能培养他们的综合能力。在新时期的初中英语阅读教学中,教师不仅要传授给学生基础知识和技能,还要培养学生的高阶思维,让他们在阅读活动中提升综合能力。作者主要对如何在初中英语阅读教学中培养学生的高阶思维进行研究,并提出了建议,以供参考。
作者
江秋苹
机构地区
福建省莆田市教师进修学院
出处
《名师在线》
2021年第35期28-30,共3页
Elite Teachers Online
关键词
初中英语
阅读教学
高阶思维能力
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
缪媛媛.
初中英语阅读教学中高阶思维能力的培养[J]
.英语画刊(高级),2021(13):72-73.
被引量:1
2
杨晓侠.
浅析初中英语阅读课中如何培养学生的高阶思维能力[J]
.英语画刊(高级),2021(8):33-34.
被引量:1
3
丁美红.
初中英语阅读教学中高阶思维能力的培养之我见[J]
.英语画刊(高级),2021(2):53-54.
被引量:3
共引文献
2
1
李睿晟.
初中英语阅读教学中学生思维能力的培养[J]
.甘肃教育,2022(3):53-55.
被引量:2
2
王万萌.
从培养高阶思维能力角度谈初中英语群文阅读教学[J]
.英语教师,2022,22(4):128-131.
被引量:2
1
柯荔娟.
浅析高中英语教学高阶思维能力的培养路径[J]
.读与写(中旬),2021(7):158-158.
2
丁鹏.
高阶思维培养视角下小学数学问题情境的创设[J]
.女人坊,2021(9):00018-00018.
3
黄倩坤.
初中语文教学中群文阅读高阶思维培养策略探析[J]
.少年写作,2021(19):47-48.
4
刘玉舒.
探索指向核心素养的语文深度学习[J]
.北京教育(普教版),2021(11):58-59.
5
宋梦颖.
指向学生发展的教学[J]
.教育视界,2021(9):80-80.
6
胡鹏.
培养高阶思维能力的高中生物教学模式研究[J]
.高考,2019,0(28):95-95.
被引量:3
7
李佳慧.
浅谈如何培养初中英语阅读高阶思维[J]
.好日子,2021(9):74-74.
8
付元兴,周矗.
素养为本的实验探究教学设计——以《金属与水的反应》教学为例[J]
.中学教学参考,2020(20):64-66.
9
吴婷.
小学语文教学中如何培养学生的高阶思维能力[J]
.中华传奇,2019,0(29):0088-0088.
10
黄贵石.
小学语文教学如何培养学生高阶思维能力[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2020(8):30-30.
名师在线
2021年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部