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基于核心素养的初中历史教学有效性探究
被引量:
1
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摘要
为了促进初中历史教学改革的发展,文章对在初中历史教学中如何落实核心素养进行了分析。教师应从核心素养的角度对初中历史教学方法进行优化与创新,从而提高初中历史教学的有效性,促进学生历史综合能力的发展。
作者
翁家城
机构地区
福建省福州外国语学校
出处
《名师在线》
2021年第35期64-65,共2页
Elite Teachers Online
关键词
核心素养
初中历史
教学有效性
时空观念
家国情怀
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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