高中语文思辨性阅读教学实践研究

思辨性阅读是培养学生阅读理解能力、提高学生阅读质量的方法之一。高中阶段是学生思维能力与阅读能力形成的关键时期,对帮助学生形成终身学习意识有重要意义。文章以高中语文思辨性阅读教学为研究对象,对思辨性阅读意义进行了阐述,并对如何开展思辨性阅读活动提出了建议,以供参考。