分享式小学数学课堂的理论建构与实践研究

随着我国教育改革力度的不断加大,越来越多的新的教学理念及教学模式被应用到了课堂教学中,如分享式教学。与其他教学方式相比,分享式教学提倡将课堂还给学生,师生之间进行角色互换,打破了以往单调、乏味的课堂气氛。从应用情况来看,分享式课堂给予了学生足够的尊重与重视,为其个性化发展提供了充足的空间,有利于提升学生的综合能力,促进师生之间、学生之间的有效交流与沟通。