摘要
目的为了解新型冠状病毒肺炎疫情下实习护生的职业认同及其影响因素。方法采用突发公共事件心理调查量表及护生职业认同量表,对204名实习护生进行调查分析。结果实习护生的职业认同得分(58.43±13.83)分,在影响护生职业认同的因素中与“实习医院是否收治COVID-19患者”“是否组织过学校活动”有关,P<0.05;情绪异常反应中,74%的护生在恐惧因子中出现情绪偏离障碍;58.8%的护生在疑病因子中出现情绪偏离障碍;在相关性分析中,职业认同态度总分与情绪反应强度的5个因子存在负相关性,具有统计学意义。结论新型冠状病毒肺炎疫情下护理实习生情绪反应强度越低,则其职业认同态度就越高,护理教育者应结合该时期学生的心理特点采取不同的教育措施,以提升职业认同感,稳定护理人才队伍,减少护理人员流失。
