摘要
音乐教育是进行美育的重要手段之一,是中学基础教学不可缺少的组成部分。生动的音乐艺术形象最容易被学生所接受,通过音乐教学可以发展学生的想象能力和创造才能,培养他们正确德审美观,使他们成为德、智、体、美全面发展的新一代。中学音乐教育是最基础的教育,他的内容包括唱歌、音乐知识、技能技巧、欣赏四个部分。在高中音乐教学中,教师如何搞好音乐教学,调动其学生对音乐学习的积极性和主动性。经过多年的教学实践,我认为要上好高中音乐课,激发学生学习音乐的积极性,首先需要一个较高音乐素质的教师,其次是教师如何运用各种技巧、技能,采用什么方法将音乐教学中的音乐知识、技能、技巧、欣赏等几方面灵活、巧妙地让学生弄懂、学会。在加深感性认识的基础上,逐渐上升到理性认识,将一些枯燥、抽象、难记、易忘的理论形象化。
