摘要
高中生正处于身体发育、性格养成、三观初步形成的关键阶段,这一阶段的学生在学习、日常生活等各方面都已经产生了强烈的自我意识,会经历较为强烈的叛逆期,思维方式容易极端化,因此加强对高中生的心理疏导、思想引导至关重要。班主任规范智慧的管理是帮助高中生健康成长、树立正确价值观的重要管理工作,对高中生的成长和发展具有重要意义。传统班级管理中存在着制度性过度要求、管理方式过于刚性单一等缺陷,对于处于青春期具有逆反心理的高中生而言容易产生适得其反的效果。因此,要提高班主任管理的有效性,需要结合高中生的心理特征,从多方面入手、转变和优化管理方式。
