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小组合作式探究学习在初中语文课堂的实践
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摘要
随着新课程改革的不断深化,小组合作式探究学习在初中语文教学中获得了普遍应用。然而,不一样的教师所组织的小组合作式探究学习的实际效果有很大的区别,这需要每一位语文教师结合教学实践深入思考。基于此,文章就小组合作式探究学习在初中语文课堂的实践进行了主要分析。
作者
张馨尹
机构地区
甘肃省兰州市第五十六中学
出处
《求知导刊》
2021年第43期10-12,共3页
关键词
初中语文
小组合作式探究学习
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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