小学数学教学中“学生学习共同体”建设实践探究

建设"学生学习共同体"是一种新型教学理念,是基于对学生综合学习能力的长效培养而提出的合作化、共情课堂模式。实行"学生学习共同体"教学建设,能从更大程度上激发学生的自主学习热情和兴趣,并在真正意义上实现教学要求的客体内化。基于以上认识,笔者结合个人工作经验,就在小学数学教学中建设"学生学习共同体"所存在的问题、解决思路和具体的建设策略提出一些看法,以资相关教育工作者参考。