精心管理 规范育人——小学班主任培养低年级学生良好行为习惯的策略

小学是培养学生良好行为习惯的关键阶段,小学生在该阶段养成的所有行为都会对他们将来的发展产生影响。因此,小学班主任要重视对低年级学生进行良好行为习惯的培养,为其将来的成长和发展奠定良好基础。鉴于此,文章先分析了小学低年级学生在校行为习惯现状,然后在此基础上提出培养策略,以期为其他小学班主任提供参考。