体育教育专业应用型人才培养导向下“双层四环”体育教学技能提升模式探索与实践

本文以应用型人才培养为导向,针对目前体育教育专业人才培养中的师范技能与运动技能培养脱节、体育教学技能培养碎片化两大主要"症结",构建"双层四环"体育教学技能提升模式,形成以应用型人才为导向的"双层融合"课程体系和"学、训、赛、考"四环相连的教学技能提升途径,促进体育教育应用型人才培养的改革,在探索与实践中,总结"双层四环"模式存在的不足,并得出相应的启示。