中学体育教学中运用体育游戏教学的价值及策略研究

当前中学体育教学内容日趋完善,基本达到了"育德育体、强身健魂"的教学目标。但体育教学不够生动、趣味,很难有效激发学生的学习兴趣,导致学生对复杂动作理解不足、自发锻炼意识不强等现实问题的出现。在利用体育游戏推动教学创新时,体育教师要正视体育游戏的多元价值,通过对其进行合理改编,使其真正、有效融入教学。本文从学习助力、课堂引趣和内容延伸等视角研究了中学体育教学中运用体育游戏教学的价值,并提出了相应运用策略。