期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新时代加强青少年“四史”教育的逻辑、困境与对策被引量：1

下载PDF

导出

摘要新时代加强青少年"四史"教育,是确保青少年健康成长的必然要求。新时代青少年"四史"教育在总体上取得了显著成效,但仍面临一些现实困境。结合青少年群体的年龄特点、认知特点与思想实际,提出了新时代加强青少年"四史"教育的有效对策。

作者虞志坚

机构地区南通大学马克思主义学院

出处《池州学院学报》 2021年第5期61-64,共4页 Journal of Chizhou University

基金南通市社科基金项目一般课题(2021BNT026)。

关键词新时代青少年 “四史”教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1虞志坚.“四史”教育融入高校思想政治理论课教学的三重逻辑[J].江淮论坛,2020(6):17-21. 被引量：65
2习近平.在党史学习教育动员大会上的讲话[J].党建,2021(4):4-11. 被引量：574
3李飞.以史为鉴明德育人[J].学校党建与思想教育（下旬）,2011(5):37-38. 被引量：4
4尹鑫,陈含笑,徐洁.青少年党史教育的意义、困境与对策[J].教学与管理,2021(25):10-12. 被引量：5

二级参考文献6

1李飞.以史为鉴明德育人[J].学校党建与思想教育（下旬）,2011(5):37-38. 被引量：4
2田永静,颜吾佴.以红色精神教育坚定大学生的理想信念[J].思想理论教育导刊,2016(2):134-137. 被引量：27
3黎展毅,苏庆.“四个自信”与青少年思想教育[J].中学政治教学参考,2019(18):43-45. 被引量：2
4耿鹏丽,马晓亮.新时代公民道德建设的背景与逻辑理路[J].中学政治教学参考,2021(11):38-40. 被引量：1
5宋学勤,罗丁紫.论“四史”教育融入大中小学思想政治理论课一体化建设[J].思想教育研究,2021(3):73-79. 被引量：26
6张智,马琳.仪式礼仪:新时代爱国主义教育的重要载体[J].思想教育研究,2019(4):118-122. 被引量：45

共引文献643

1梁发右,黄德雄,胡婷婷.中国式现代化百年演进的哲学意蕴[J].中学政治教学参考,2024(23):6-10.
2雷铭.大历史观及其与高校思政课教学的融合[J].中学政治教学参考,2022(24):50-53.
3姜浩,张淑云.国家文化治理视阈下高校“四史”教育的必要性与有效性探析[J].昭通学院学报,2023,45(4):32-39. 被引量：1
4苏星鸿,杨雅瑞.“三个务必”:新征程中国共产党治国理政的重要法宝[J].昭通学院学报,2023,45(4):23-31. 被引量：2
5仵文胜,王亚稚.抗疫精神融入党史学习教育的四重维度[J].山东干部函授大学学报,2021(8):49-52. 被引量：1
6钟印,范光杰.红色影视在高中政治课堂的运用研究——以《觉醒年代》为例[J].新课程导学,2022(8):10-11.
7崔人元.新媒体环境下高校思想政治教学创新路径[J].山西财经大学学报,2021,43(S02):123-126. 被引量：17
8包毅.论新时代加强党员干部党史教育的实施路径研究[J].实践与跨越,2022(2):39-46.
9崔燕,崔银河.红色旅游资源的深度挖掘与传播——以辽宁省红色旅游为例[J].社会科学家,2022(7):53-58. 被引量：16
10张楠楠.基于高校视角的河南省红色文化资源保护利用研究[J].时代报告（学术版）,2023(9):80-82. 被引量：1

同被引文献3

1林炜.党史教育进课堂的驱动、困境与路径[J].中学政治教学参考,2021(29):75-76. 被引量：8
2尹鑫,陈含笑,徐洁.青少年党史教育的意义、困境与对策[J].教学与管理,2021(25):10-12. 被引量：5
3李芳佳.“四史”融入高校思想政治理论课的价值及困境研究[J].教育教学论坛,2022(33):181-184. 被引量：1

引证文献1

1洪名蕊.上海中学生“四史”学习教育的现实困境及解决路径探究[J].科学咨询,2023(6):243-246.

1张伟,熊坚,岳洪.优秀传统文化融入高等职业教育的路径探索[J].职教论坛,2021,37(12):149-154. 被引量：8
2徐艺菊.新时代爱国主义教育的逻辑进路[J].科教导刊,2021(23):73-75. 被引量：1
3刘文芳,张立昌.论百年党史学习教育的逻辑理路、内在要求和路径选择[J].学术探索,2022(1):33-40. 被引量：3
4刘社欣,李尉清.创新党史学习教育的逻辑、关系及策略——以“讲好中国共产党的故事”为叙事视角[J].中学政治教学参考,2021(32):78-80. 被引量：3
5庞敏,张军.新时代财务管理课程思政教学体系构建研究[J].课程教育研究,2021(30):41-42.
6李康海.新时代青少年树立制度自信的精神成长逻辑及教育路径研究[J].文教资料,2021(25):79-82.
7丰雅鑫.存在与情态——海德格尔追问情态的道路[J].学术探索,2021(12):32-39. 被引量：1
8郑淑银.项目教学法在德育课教学中的运用[J].新一代（理论版）,2021(21):44-46.
9王赟,王俊敏.文化的悲剧与生命的意义:从社会学的观念差异到齐美尔的生命观[J].广东社会科学,2022(1):203-216. 被引量：3

池州学院学报

2021年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部