专创融合背景下高校工科人才培养模式改革与探索

为实现创新型国家建设的目标,使学生适应社会发展的需要,本文针对当前高校创新创业教育中存在的专业教育与创新创业教育两者脱节的问题进行了探讨,通过优化创新创业教育人才培养模式,将创新创业教育与专业教育深度融合,全面提升学生的工程应用和创新创业能力,努力做到“以能力提升为目标、与专业教育相结合,以强化应用实践为途径、深化产学研深度融合”。