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基于言语领域的幼儿教学活动策略探究
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摘要
为了循序渐进地锻炼幼儿的听说能力,让幼儿的语言表达更加熟练与准确,教师在教学活动中要让幼儿感受到听的乐趣,利用游戏锻炼幼儿的听说能力和口头表达能力,扩大幼儿语言交际空间。文章探究了基于言语领域的幼儿教学活动策略,以供参考。
作者
陈巧
机构地区
江苏省盐城市大丰区幼儿园
出处
《求知导刊》
2021年第44期2-4,共3页
关键词
言语领域
幼儿教学活动
教学策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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