小先生 用处大——浅谈开展队员自我管理活动的措施与成效

陶行知曾说:"小孩子最好的先生,不是我,也不是你,是小孩子队伍里最进步的小孩子。"在班级管理中,作为参与者的学生也可以成为教师。笔者在小学班级管理中进行了有针对性的探索,以陶行知所倡导的"小先生制"为载体,构建了一个由学生自我管理的班级,进一步扩展了学生的学习空间,赋予其更丰富的教育意义。