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小学科学生活化教学实践探究

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摘要 为了从整体上提升小学科学课程教学的实效,促进学生的知识吸收,培养学生的综合学科能力,小学科学教师要善于设计生活化教学内容,创设生活化教学情境,利用生活化教学材料,设计生活化课后作业,开展生活化实践活动,组织生活化科学实验,从而有效提高小学科学教学质量。
作者 蔡金萍
出处 《求知导刊》 2021年第44期22-24,共3页
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