初中道德与法治案例教学的实践分析

为了生动讲解课本中的理论知识,让学生利用所学知识分析实际案例,初中道德与法治教师可以在教学中实施案例教学法。教师应选择典型案例培养学生的探究思维,向学生传递积极、正确的价值观念,让学生在分析案例的过程中,更好地理解知识难点,从而实现道德与法治教学的多元培养目标。