寻味黑白印迹:儿童KT版画教学的探索与实验

在儿童黑白版画教学中,突破传统版画创作形式,以印痕为契点,尊重学生绘画创作的心理特点,以玩转黑白构成——把握作品的整体美;探究黑白刀法——品味画面的细节美;变通黑白印法——体悟印制的工艺美,让学生在KT版画创作实践中充分感受黑白印迹的视觉转换规律与特点,创造KT版画独特肌理,寻味黑与白的印迹之美,提升儿童的美术创作能力和综合素养。