期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在研究的舞台上共生长
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在学校管理架构不断转型的今天,年级组、教研组,已然成为学校里最重要的组织,是离教师和学生最近的地方。其中,教研组作为学校教学质量的保障系统和提升系统,以及教师专业发展的主阵地,其重要地位更是不言而喻。然而,教研组如何带领大家提升教学质量,获得专业成长,这并非易事,也正是当下教研组长们的难题与困惑。
作者
罗均芳
机构地区
宜都创新实验学校
出处
《湖北教育》
2021年第36期76-77,共2页
关键词
教研组长
教师专业发展
年级组
提升教学质量
保障系统
提升系统
管理架构
主阵地
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王警可.
科学规划,学会学习[J]
.高中生(高考),2020(1):40-43.
2
无.
2020年全国小学生英语能力测评(NEPTP)初评低年级组试题[J]
.基础教育外语教学研究,2021(12):29-43.
3
吕爱军.
语文教师要多读“无用的书”[J]
.山东教育(小学刊),2012(6):20-21.
4
2005,我们的携手之旅[J]
.人民教育,2005(1):25-25.
5
龚斌.
试论英语教师专业成长的途径[J]
.广西教育,2007(06B):24-24.
6
周海荣.
“玩”出我的精彩[J]
.中小学电教(综合),2006(11):1-1.
7
桑小红.
课堂观察的实践与反思[J]
.新教育(海南),2019,0(14):45-46.
8
朱衍.
浅谈教师在角色转换中的自身成长[J]
.中学教学参考,2015(21):117-117.
9
陈萍.
开启教师成长的钥匙[J]
.南北桥,2018,0(7):204-204.
10
李爱华.
教师专业成长三步曲“积累、教研、反思”[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2008,26(5):22-23.
湖北教育
2021年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部