人文地理与城乡规划专业人才培养模式创新研究——以苏州科技大学为例

近年来,教育部新设立了很多专业,人文地理与城乡规划专业就是其中之一,其综合了人文地理和城乡规划两个专业的学科知识与专业背景,如何对专业课程进行建设以及界定其专业的界限目前还未有定论,因此对于该专业人才培养模式的研究就显得至关重要。本文以苏州科技大学人文地理与城乡规划专业为例,对本专业的人才培养模式进行了创新性的研究。