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数学核心素养导向的高考试题测评研究——以2021年高考数学乙卷(文、理)为例

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摘要本文结合《课标》中核心素养的要求和喻平的测评框架,对2021年高考数学乙卷(文、理)中数学学科核心素养的考查情况进行分析研究.基于研究,提出应适当调整核心素养考查的权重,使之全面考查学生的素养,合理开发综合性试题资源,夯实发展"四基",提高"四能",全面体现高考试题的基础性、综合性、应用性和创新性.

作者张黎娜

机构地区西北师范大学教育学院

出处《理科考试研究》 2021年第23期16-21,共6页

关键词课标高考数学数学核心素养测评

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2021年第23期

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