“比较过氧化氢在不同条件下的分解”自制教具两则

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摘要针对教材中"比较过氧化氢在不同条件下的分解"实验弊端,尝试自制了两套简易系列教具,安全可靠、现象明显,不仅能定量检测生成氧气的量以探究酶的作用,还可应用于生物、化学等多学科的拓展实验.

作者张莉吴绳余

机构地区淮南市第三中学淮南市谢家集区第六中学

出处《理科考试研究》 2021年第23期59-60,共2页

基金安徽省淮南市2019年度教育科研课题“核心素养下高中生物学生命观念培养的研究”(项目编号:JK19134)。

关键词自制教具教师演示学生分组

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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