核心素养理念下小学数学因材施教教学

小学阶段的学生在认知水平与学习能力等方面存在着一定的差异。在小学数学教学中实施因材施教的教学方法十分有必要。基于实践教学经验,从核心素养教育理念的角度出发,深层次剖析小学数学教学中进行因材施教教学的必要性,旨在发展学生核心素养的同时,促进学生的全面发展。