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特殊教育学校数学教学有效课堂构建方法
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1
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摘要
本文主要就特殊教育学校数学教学有效课堂的构建展开讨论,并分析了特殊教育学校数学有效课堂构建的重要性,当前特殊教育学校数学教学中存在的问题以及有效课堂构建的策略等内容,希望给相关的教育工作者提供一定的借鉴价值。
作者
贾云
机构地区
山东省淄博市周村区特殊教育中心
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第17期103-104,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
特殊教育学校
有效课堂构建
重要性与问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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