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小学道德与法治课程中法治主题的教学方法——以“宪法是根本法”一课为例

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摘要 提升法治专册的教学效果,教学策略尤为重要。《宪法是根本法》一课的教学实施,应力求做到:教学分析有深度,教学活动重参与,教学资源巧取舍,教学评价促发展。
作者 金钊 宋金红
出处 《新课程教学(电子版)》 2021年第17期141-142,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

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