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从“目标”落实视角多维度分析一道中考物理试题及启示

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摘要笔者从核心素养目标落实视角出发,拟用传统方法和基于SOLO分类理论两种方法对一道优秀中考试题进行分析,并深入阐释其对初中物理教学工作的启示.

作者孙英杰孙宝东

机构地区黑龙江教师发展学院初中教育研培中心哈尔滨师范大学学术理论研究部

出处《中学物理》 2021年第24期53-55,共3页

关键词中考试题核心素养落实多维度分析教学启示

分类号 C633.7 [社会学]

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中学物理

2021年第24期

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