变中求新,促进学生数学素养的形成——以“立体图形的表面积和体积”复习课的教学为例

俗话说:温故而知新。在小学数学复习课中,如果教师只是一味地讲讲练练,长此以往,只会把学生的学习兴趣消磨殆尽。上好复习课并非易事,需要教师像对待新授课一样整体布局、巧妙构思、勇于创新,这样方能使课堂生机勃勃,促进学生核心素养的养成。