让“表现”源自学生最真实的音乐体验

“表现”是学生在音乐学习过程中,将自己对音乐学习内容的理解、感受,以及自我经验通过一定的音乐技能表达出来。源自音乐真实体验而生发出的课堂表现,是音乐课堂教学有效性的风向标。在音乐课堂教学中,引人入胜的场域营造,循循善诱的课堂对话,身临其境的体验,是引发学生对音乐体验真实表现的重要路径。