校园装置艺术的美育作用探究

校园是学生学习、锻炼、成长的天地,有别于其他景观环境,更需要突出其空间场域的德育、智育、体育、美育等的综合作用。该文结合装置艺术的场域性、情感性和互动性,从场所精神、情感表达、互动体验等方面入手,探究校园装置艺术的美育作用,推进校园装置艺术建设,以实现环境育人的初衷。