期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
突出理性思维 提升关键能力 注重素养导向——2021年上海高考数学卷评析与启示
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2021年上海高考数学卷对学生的综合素质进行了全面考查,试卷题目设计体现了“基础性、综合性、应用性、创新性”.笔者从三个方面评析试卷,并从中得到如下教学启示,即突出理解数学,夯实“四基”基础;重视情境创设,促进学会学习;强化理性思维,发展关键能力;融入学科价值,落实核心素养.
作者
李霞
卜照泽
机构地区
上海市七宝中学
出处
《上海中学数学》
2021年第11期27-31,共5页
关键词
理性思维
关键能力
数学核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
1
1
袁芳,马艳荣.
HPM视角下的“和差术应用”专题复习课[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2018(8):52-57.
被引量:2
二级参考文献
5
1
陶兴模.
数学复习课的基本策略[J]
.数学通报,2005,44(4):29-34.
被引量:13
2
沈新权.
高中数学复习课教学设计的探索与实践[J]
.中学数学教学参考,2012(8):23-25.
被引量:7
3
汪晓勤.
椭圆方程之旅[J]
.数学通报,2013,52(4):52-56.
被引量:17
4
蒲大勇,史可富.
如何让数学思想落地生根[J]
.数学通报,2016,55(3):19-21.
被引量:12
5
曾木英.
重构——数学复习课的核心要义[J]
.教学与管理(小学版),2017,0(8):33-34.
被引量:3
共引文献
1
1
王剑,汪晓勤.
从基本不等式到“勾股容方”——HPM视角下的高三“基本不等式”复习课教学[J]
.中学数学月刊,2020,0(5):47-51.
被引量:2
同被引文献
6
1
潘勇,李秋明.
数学“过程”教学认识和实践——“数列的概念”的教学与反思[J]
.数学通报,2012,51(6):14-17.
被引量:8
2
曹一鸣,吴立宝.
初中数学教材难易程度的国际比较研究[J]
.数学教育学报,2015,24(4):3-7.
被引量:54
3
吕世虎,吴振英.
数学核心素养的内涵及其体系构建[J]
.课程.教材.教法,2017,37(9):12-17.
被引量:136
4
叶立军,戚方柔.
2019年高考数学函数试题探析及教学启示[J]
.中学数学杂志,2020(1):42-47.
被引量:3
5
童永健,卜照泽.
关注数学核心素养 引领思维能力提升——以2020年上海高考数学卷为例[J]
.上海中学数学,2020(12):1-3.
被引量:1
6
倪黎,茹凯,颜宝平.
“数学建模”核心素养试题分析与命题探索[J]
.数学教育学报,2022,31(2):69-76.
被引量:16
引证文献
2
1
王晶.
新意涵在平和中,思维见于求解时--2022年高考数学上海卷评析[J]
.数学之友,2022,36(19):86-88.
被引量:1
2
朱佳威,张雪.
上海高考函数试题探析及教学启示——以2017年—2022年上海春考与秋考试题为例[J]
.上海中学数学,2023(3):36-39.
二级引证文献
1
1
刘坭.
把脉命题新动向 开启高考新篇章——2022年上海高考数学试题浅析[J]
.数学之友,2023,37(6):86-90.
被引量:1
1
谢勇.
高考语文文学类文本阅读和解题策略——以“被劝进来的病人”为例[J]
.少年写作,2021(28):1-3.
上海中学数学
2021年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部