高职院校图书馆阅读推广模式及策略研究——以南通师范高等专科学校图书馆为例

高职院校图书馆阅读推广是校园文化建设的重要组成部分。本文基于高职院校图书馆阅读推广的现状,以阅读推广理论的要素及模式构建作为切入点,以南通师范高等专科学校图书馆为例,阐述了从阅读推广主体多元化、用户个性化、载体互动化、形式品牌化四个方面开展阅读推广活动的实践策略。