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对75 min选择性学考的测量学思考

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摘要针对选择性学考的时长减少到75 min可能产生的消极影响,从考试测量学的基本要求思考改进命题的策略和方法.在试卷结构设计上,采取保证充足的题量、采用有效的题型、设置适当的难度、协调试卷的结构等措施.在试题内容编写上,运用控制好试题的表面特征、发挥好试题的题型功能和利用好情境的背景信息等方法.力争考试具有高的效度、信度和区分度,发挥好学考选拔人才和引导教学的双重功能.

作者黄红波

机构地区江苏省教育考试院

出处《物理教师》 CAS 北大核心 2021年第12期87-90,共4页 Physics Teacher

关键词考试测量学选择性学考考试命题

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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