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从数据出发--基于数据分析的证据推理在化学教学中的应用
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摘要
培养学生分析、处理数据并从中获取信息、加工信息的能力,无论是在高考中还是将来学生从事科学研究都非常重要,这是学科核心素养的重要组成部分。文章以基于数据分析的证据推理在化学教学中的应用为例,深化对概念的理解、细化对规律的探究、强化思维的深刻性、浓化学生的参与度,发展学生化学学科核心素养。
作者
薛琴
黄谦
机构地区
南京师范大学附属扬子中学
出处
《化学教与学》
2022年第1期24-29,共6页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
数据分析
证据推理
核心素养
化学教学
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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