基于概念演变史与元素观建构的九年级化学复习课--以“再探元素的前世今生”教学为例

基于《义务教育化学课程标准(2011年版)》,对九年级学段元素观的培养要求作了论述,梳理了沪教版九年级教材中元素观的文本脉络,在九年级上学期复习课中,以元素概念演变历史进程为背景,从“元素是什么”“从元素看物质”“从元素看化学变化”三个角度帮助学生搭建元素观。