有心插柳方成荫--基于全面关注课程目标的小学数学教学举隅

四个维度的教学目标是《义务教育数学课程标准(2011年版)》的基本理念,如何达成这些教学目标,改变以往教学偏知识技能的情况,对于本次课程改革至关重要。而课改实施至今,这方面仍不理想。本文就基于全面关注课程目标的教学试做诠释。